（供稿：陈治宏）为进一步提升学院教师前沿技术创新运用能力，将前沿的脑科学技术引入体育教育与训练领域，探索提升运动员身体素质的创新路径，拓展最新科研成果在教学过程中的应用策略，体育学院体育教学系于12月12日在体育馆开展主题“脑科学提升运动员运动表现”的教师发展活动，体育学院全体专业教师参加，活动由体育教学系陈治宏老师组织。

此次教发活动旨在通过游戏交流、实验探究等创新形式探索跨学科交叉融合赋能体育教育教学新思路，尤其通过兼具娱乐性与开放性的体育游戏让老师深入领悟“集体智慧”和“开放思维”的深层次内涵。活动在体育游戏的愉快氛围中展开，教师队伍共分为两组，依次完成解手链、花球争夺战与托人接力赛等充满互动性与挑战性的团队游戏。教师们配合默契、协作有序，在欢声笑语中增强了团队凝聚力，

实验探究环节，陈治宏运用脑科学中APA、前庭眼反射训练及节奏臀桥等创新训练方法，经过精准运动干预手段对参与教师实施实验，最终发现参与教师的运动表现得到了显著提升，这一实验充分验证了脑科学在提升运动表现方面的巨大空间，这一验证令现场教师感到十分振奋。

在后续的实操过程中，教师们两两分组，亲自上手体验。通过手把手的指导与不断的尝试，共同在前沿科学理论所指导的方法运用中收获了多元化、立体化的教学训练经验，也对脑科学训练方法与交融模式有了更直观的认识与更深刻的理解。

此次活动的顺利开展不仅是对教师们思维方式的深度拓展，更是对体育教学创新形式的大胆尝试。未来，我院将坚持以科学研究为方向引导，在践行“健康第一”教育理念的探索道路上，持续推动脑科学与体育教学的深度融合，不断探索创新训练模式，培养更多具有跨学科视野和创新思维的体育教育工作者，为学校体育事业的发展贡献更大的力量。