“哇，屏幕上的这些乐器好漂亮呀，而且每种乐器发出的声音都是不同的呢。”小朋友们围在一起，好奇地点击着屏幕上的键盘。他们正在体验体育学院谭卉老师和学生们共同自主研发的“国风雅乐”中国传统乐器虚拟仿真实践教学软件。
近日，湖南农业大学体育学院“艺韵传承、关爱同行”暑假三下乡实践小分队，为了更好地弘扬中华美育精神，坚定文化自信，依托湖南省大学生创新创业训练计划项目——自主研发的“国风雅乐”虚拟仿真软件在中小学音乐教育中的应用研究，赴长沙望城区桥驿镇开展了为期一周的调研和实践活动。
软件创新教学，孩子玩中知艺
志愿者们在“益桥夏令营”实践活动中，运用自主研发的“国风雅乐”虚拟仿真教学软件进行“可视、可听、可奏”的VR交互式教学，小朋友们直观式了解、临境式演奏、沉浸式体验各民族的传统乐器，在玩中学，在学中感受乐趣，对中华优秀文化产生了浓厚的兴趣。
发放问卷集数据，评成优效教学
课余时间，志愿者们向小朋友们发放了有关“国风雅乐”中国传统乐器虚拟仿真教学实践软件的体验调查问卷，收集了学生的反馈数据，评估了活动效果和软件使用情况，有助于后期更好地优化虚拟仿真教学软件和教学方法。
本次活动通过“国风雅乐”虚拟仿真教学软件，成功将传统文化与现代科技相结合，激发了小学生对中华优秀文化的兴趣。活动不仅提升了小朋友们的音乐素养，还为未来软件的优化和推广提供了宝贵的反馈数据。
探索美育与信息技术的有机融合，将教育数字化手段融入乡村美育工作之中，是推动乡村音乐教育均衡发展的有力举措。美育是文化强国建设的重要内容，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，让传统文化在孩子们心中生根发芽，绽放出新的光彩。